本文摘要:一位母亲说,她一会儿就讨厌了。

一位母亲说,她一会儿就讨厌了。孩子四岁半了,在幼儿园的小班里,和其他孩子比较,入园非常成功,一点也不哭,只有一次,接他的时候晚了几分钟,看到其他孩子被父母接走的时候哭了。一个月后,孩子俄然不想入园,恋人抛弃了眼泪。

孩子属于特别欺负的类型,基本上没有大声哭过,有委曲就不会流泪,也不会流泪。回答幼儿西席的朋友,说孩子经历了吴伟的过程,告诉他必须去。

遵循朋友说的话。在这个过程中,孩子开始卧床不起,大约每月一次,每月至少一周不能去幼儿园(以前他很少卧床不起),送去的时候,孩子觉得讨厌,说想卧床不起。春天来了,带孩子去公园玩游戏,看到孩子班的孩子们,不小心在幼儿园被其他孩子嘲笑了。

孩子们非常关心谦虚。如果其他孩子和他抢走玩具,他的杨家就放手了,自己去玩其他游戏。从来没有见过他和其他孩子争夺玩具,也没有见过他抢夺其他孩子,也没有见过其他孩子抢夺他,他杨家站在怯懦的车站,从来没有在意逃跑,痛苦地叫妈妈。

一次被批评压制性强的孩子抓住脸,一年多了,肤色也不规则,谁批评压制性强的孩子晕倒后,被母亲们看见藏起来,一直没有其他玩伴。原本孩子争论是很普通的事情,有一天他学会采访,至少学会抓住,成果不是这样。问孩子们如何计划他们。

孩子们说:我给了老师,但老师没有去看他。他再打我,他反而玩游戏。孩子吴伟做得对,主题是打人的孩子继续打人,被打的孩子继续打。

告诉母亲们,熟悉的孩子母亲说的例子是抓住、教师、相反打人的孩子玩游戏,熟悉的母亲们的意见也有差异,必须学会打电话。一位母亲说:我必须告诉孩子,别人不打你,回家后再打你。

以为孩子从来不吃亏,也锻炼了孩子的胜利心。因此,我也告诉孩子们,如果你再打你,如果你打他,你就不会打你。

最初的几天,孩子每天都不说谁打了他。教师没有攻击他。回答说为什么不打他。

孩子看起来很小。几天后,孩子说:我打了,他打了我。

没有一个母亲说孩子被嘲笑很伤心。我想告诉孩子继续打电话,但是如果知道教孩子打电话的话,就不在意不能再打人的孩子了。

很多人说打孩子是让孩子互相损害。教师一般为不提倡挨打的孩子打。这只能理解。

对教师来说,尽快断绝形势,如果被殴打的孩子不被殴打的话,一般处理比较好,不仅发生了大事。但是,对孩子来说呢?有些孩子总是喜欢欺负人,去找不抵抗的孩子玩游戏。吴伟的孩子当然不喜欢打他。

然而,从长远来看,他不会被宠坏到什么地方?。

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